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因應學校由2023年2月起逐步有序恢復全日面授課堂，教育局於2023年1月26日在「校園‧好精神」網站推出「校園復常‧好精神」專頁，為學校及家長提供多元化的實用資源﹙如錦囊、資源包及短片等﹚，協助他們提升一般學生的適應力、及早識別有精神健康風險的學生，以及就學生的不同需要﹙包括有精神病患的學生及有自閉症的學生等﹚提供針對性支援，幫助學生重拾正常的學習和社交生活。

 提升一般學生的適應力方面，家長可參考「協助子女適應全日面授課堂」小貼士，儘早與子女建立常規，以及妥善分配作息時間等。此外，由臨床心理學家主講的「壓力處理我有計」家長教育短片已上載及連接至專頁，方便家長觀看。

 及早識別有精神健康風險的學生方面，家長可於「認識及支援有自我傷害行為的學生」專頁下載「如何幫助有自我傷害行為的學生」家長小冊子，及早留意警號，協助子女處理其困擾。

 教育局亦針對學生的不同需要﹙例如有精神病患的學生及有自閉症的學生等﹚提供建議及資源，幫助學生處理壓力及焦慮。對於有精神病患的子女，家長可參考「關愛孩子好精神」家長教育系列，以了解不同種類的精神病患的徵狀、處理方法及家校支援策略，系列內的八個小冊子均備有中文、英文及八種少數族裔語文版本。對於有自閉症的子女，家長可參考「全日上學去 – 協助有自閉症的學生適應全日面授課堂」家長錦囊，透過具體的建議行動清單，與子女一起迎接校園生活。

 我們期望學校和家長共同努力支援學生，強化他們的抗逆能力，並提升他們的適應能力。如察覺學生面對壓力，學校和家長應多向他們表達關心，並幫助他們運用有效的方法照顧自己的精神健康。

資料來源：家長智NET (https://www.parent.edu.hk/en/article/resumeschooling)